BLOC II. ANTROPOLOGIA.
PEL.LÍCULA RECOMENADA.
"L'ENFANT SAUVAGE" DE F. TRUFFAUT (1969)
- Título original
- L'enfant Sauvage
- Año
- 1970
- Duración
- 85 min.
- País
Francia- Director
- Guión
- François Truffaut, Jean Gruault (Obra: Jean Itard)
- Música
- Antonio Vivaldi
- Fotografía
- Néstor Almendros (B&W)
- Reparto
- Productora
- Les Films du Carrosse
- Género
- Sinopsis
- Película basada en hechos reales acontecidos a finales del siglo XVIII. Narra el proceso de educación de un niño que creció aislado en el bosque sin contacto alguno ni con los hombres ni con la civilización. Una de las películas más celebradas de Truffaut. (FILMAFFINITY)
- Premios
Victor de l' Aveyron
Antecedentes
A finales de septiembre de 1799, tres cazadores encontraron en los bosques de Caune (en el Languedoc francés, cerca de losPirineos)
a un niño completamente desnudo, al que lograron capturar y al que
dejaron al cuidado de una viuda, encerrado en una cabaña cercana.
Aparentaba unos once o doce años y ya había sido avistado antes por la
zona recogiendo bellotas o buscando tubérculos con los que alimentarse.
Al cabo de una semana logró escaparse, retornando a las montañas, donde
soportó el riguroso invierno de aquel año apenas cubierto con una
camisola desgarrada. Por las noches se ocultaba, pero durante el día se
acercaba a veces a algún pueblo de los alrededores, en uno de los
cuales, del cantón de St. Sernin,
se introdujo en una casa deshabitada, donde volvió a ser capturado.
Allí se le atendió y se le vigiló durante varios días, siendo llevado
luego al hospital de Saint-Afrique y posteriormente a Rodez,
donde estuvo varios meses. Durante todo este tiempo se mostró salvaje y
esquivo, impaciente e inquieto, siempre atento a la posibilidad de
escapar nuevamente.
La noticia de su existencia se difundió rápidamente por la Francia recién salida de la revolución provocando
todo género de conjeturas y expectativas. Un ministro del gobierno con
inclinaciones científicas ordenó el traslado del muchacho a París,
adonde llegó a finales de septiembre de 1800, con la esperanza de que el
estudio de su caso pudiese ampliar los conocimientos sobre la mente
humana.
Estudio y tratamiento
Convertido
así en asunto público, los sabios del momento le reconocieron atenta y
cuidadosamente y llegaron a la conclusión, expresada por el más
calificado de ellos, Philippe Pinel, director del asilo o manicomio de Bicêtre, de que "el salvaje de Aveyron" no era más que un deficiente mental incurable. Pero un joven médico recién doctorado, Jean Marc Gaspard Itard,
al que le fue permitido asistir a estas sesiones, más optimista,
propuso la elaboración y ejecución de un programa de tratamiento y
educación del niño, lo que fue aceptado, proporcionándosele los medios
públicos requeridos para realizarlo. El muchacho quedó desde entonces
bajo la custodia de Itard, siendo atendido por Madame Guérin en los
aspectos físicos y materiales, mientras que Itard elaboraba y aplicaba
el programa de su tratamiento psicológico y readaptación.
Itard escribió dos memorias o informes dirigidos al ministerio patrocinador (al parecer[cita requerida] el
de Interior) donde relató minuciosamente sus observaciones, propósitos y
experiencias. Ambos textos fueron publicados inmediatamente por
considerárselos de interés general. El primero data de 1801, pocos meses
después de haberse emprendido el experimento, y el segundo se escribió
en 1806, cuando Itard dio por conclusa su actuación. Ambos trabajos son
modelos de rigor científico, metodológico y claridad expositiva.
La
descripción que Itard realizó de la primera impresión que le causó su
pupilo rezaba: "un niño desagradablemente sucio, afectado por
movimientos espasmódicos e incluso convulsiones; que se balanceaba
incesantemente como los animales del zoo; que mordía y arañaba a quienes
se le acercaban; que no mostraba ningún afecto a quienes le cuidaban y
que, en suma, se mostraba indiferente a todo y no prestaba atención a
nada." Algo bastante diferente, pues, del "buen salvaje" rousseauniano que el público de la época esperaba.[cita requerida]
El
infortunado muchacho era delgado y más bien bajo para su supuesta edad.
Su rostro, redondeado e infantiloide, presentaba marcas de haber
sufrido la viruela y
lo surcaban varias cicatrices. Su nariz era larga y puntiaguda y su
mentón hundido. Tenía un cuello largo y esbelto, pero otra gran cicatriz
le atravesaba la garganta.
Las
atenciones y cuidados que se le dispensaron a partir de entonces
mejoraron su estado físico y su sociabilidad, pero los progresos fueron
muy escasos, una vez superada la fase inicial. Itard le puso el nombre
de Víctor. Por esta época se presentó la pubertad sexual del
muchacho, lo que creó problemas adicionales a su educador. Las
esperanzas de Itard de enseñarle a hablar y a comportarse de manera
civilizada resultaron frustradas, y en el segundo informe Itard se daba
por vencido y manifestaba su preocupación por el futuro del joven.
Parte del proceso puede verse en una película de François Truffaut basada en esta historia, titulada L'Enfant Sauvage.
Epílogo
El Ministerio del Interior proveyó,
sin embargo, para su ulterior cuidado (que Madame Guérin siguió
realizando durante veinte años más, gracias a la pensión de 150 francos
que se le asignó para ello) y de que otros profesores continuasen su
educación. Pero un informe elaborado por alguien que vio a Víctor hacia
1815 no reseñaba ninguna mejora de su situación.
Víctor de Aveyron murió en 1828.
En marzo de 2008, a raíz del descubrimiento de que el libro superventas y la película "Survivre avec les loups" (Sobrevivir entre lobos)
eran una estafa, se produjo un importante debate en los medios de
comunicación franceses (periódicos, radio e, incluso, televisión) sobre
los numerosos casos falsos de niños salvajes a los que se han dado
crédito ciegamente: a pesar de la existencia de numerosos libros sobre
el tema, casi ninguno de ellos se ha basado en archivos, sino que sus
autores han empleado información impresa de segunda o tercera mano
bastante discutible. De acuerdo con el cirujano francés Serge Aroles,
autor de un estudio general de niños salvajes basado en archivos,
“L'Enigme des Enfants-loups” (El enigma de los niños-lobo), publicado en
2007, casi todos estos casos son timos escandalosos o historias
totalmente ficticias.
Según
Serge Aroles, quien ofrece varias pistas en el capítulo XXXI de su
libro, Victor de Aveyron no es un genuino niño salvaje. “No olvidemos que la película de Truffaut es… ¡una película!". Y,
algo peor, para el cirujano Serge Aroles, las cicatrices en el cuerpo
de Victor no se debían a la vida salvaje en el bosque, sino más bien a
abusos físicos.
RECORDA LA PREGUNTA QUE HEM VIST A L' ENTRADA D' ARISTÒTIL "ZOON POLITIKÓN":
"¿Son innatas o adquiridas las cualidades, el comportamiento y las ideas que definen a los seres humanos?" Es reobre la polèmica entre Innatisme (Plató i Descartes) versus Empirisime (Locke, Hume). Ho podem veure en el següent documental curt:
RECORDA LA PREGUNTA QUE HEM VIST A L' ENTRADA D' ARISTÒTIL "ZOON POLITIKÓN":
"¿Son innatas o adquiridas las cualidades, el comportamiento y las ideas que definen a los seres humanos?" Es reobre la polèmica entre Innatisme (Plató i Descartes) versus Empirisime (Locke, Hume). Ho podem veure en el següent documental curt:
Si volem veure un petit resum de la pel·lícula de François Truffaut, aquí el tenim amb música de Phil Collins:
º
-
Potser el que planteja Howard Gardner amb les intel·ligències múltiples
te a veure amb l' innatisme de Plató i Descartes? Potser naixem amb
unes capacitats des del moment de néixer?
Bibliografia:
ALFARO, Carmen i Altres: Filosofia i Ciutadania. Barcelona: Ediciones del Serbal, 2008. (pàgina 127)
Webgrafia importante:
Webgrafia utilizada:
https://www.youtube.com/watch?v=_BywDjk2sTw
https://www.youtube.com/watch?v=QOvWXYZKSxU
